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新版一年级语文教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的部编版一年级语文下册语文园地一教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
新版一年级下册语文教案 篇1一、说教材
《动物儿歌》是人教小学语文一年级下册识字单元的课文,本册教材安排了两个单元的识字教学,我今天教学的是第二个单元,也就是教材的第五单元的第一课《识字5动物儿歌》。本课主要讲的是各种昆虫,而且每种小动物的名字都带虫字旁。了解每种小动物的习性,爱护动物,保护动物,懂得动物是我们的好朋友。感受到课文中蕴含着的道理和情感,凭借课文展开想象,并发表自己的独立见解,激发学生探究大自然的奥秘。
二、说学情
一年级学生已经初步认识了一些动物,能说出它们的名字和一些特性,还能简单地表达自己的认识。但是,那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了使他们正确、规范地学习和运用,在课堂上必须联系他们的生活实际,创设他们熟悉的生活情景,帮助他们感悟、积累和运用语言。
三、教学目标
1、认识12个生字,会写7个生字。
2、初步感知形声字的构字方法,能用所学方法自主识字。
3、了解小动物的部分生活习性,能体验小动物生活的情趣,产生观察小动物,了解小动物的兴趣。
四、教学重点、难点
重点:
运用形声字的构字方法识记生字。正确、流利地朗诵儿歌。
难点:
了解动物的.一些生活习性。
五、说教法、学法
在这堂课中,我们采用了创设情境法、引导法、直观教学的方法,引导学生自学、讨论、交流。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,形成学生质疑问难、自主合作学习的局面。教学中,将分类识字与随文识字紧密结合,引导学生自主发现汉字特点,循序渐进地掌握形声字的造字规律,使学生在情境中识字,在画面中感知,在诵读中理解,在游戏活动中习得识字方法,从而激发学生识字兴趣,从喜欢汉字走向自主识字。
六、教学过程
(一)激趣引入。
1、夏天马上要来了,你们喜欢夏天吗?能说说你为什么喜欢夏天吗?指名说)是呀,夏天这么美丽和快乐,就让我们走进夏天吧!(出示夏天的图画)
2、还有一些小精灵也非常喜欢夏天,给夏天增添了许多欢乐,可是他们都藏起来了,想和你们玩捉迷藏呢,我们一起把它们找出来吧!
3、结合图片,说话练习。教
查看更多>>每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是教师思想与行动的有机统一有助于提高教学水平,优秀的课件教案怎么写?为满足您的需求编辑已经准备好了一篇“新版一年级语文教案”,阅读后如有所感请将本网页网址收藏以便随时阅读或分享给他人!
新版一年级语文教案 篇1在我国的教育体系中,语文教育一直被视为尤为重要的一环。语文教育是孩子们学习、生活、交往等方面进行沟通和表达的重要工具,同时也是他们在人生早期完整而全面发展的重要保障之一。因此,加强小学语文教育的质量,成为当前一项非常重要的任务。
在新版一年级语文教案中,我们也可以看到这样的目标,即让学生更加规范、更加有效地掌握语言和表达,为以后的学习打下坚实的基础。这里,我们将从“教学目标”、“教学内容”以及“教学方法”等方面来详细阐述新版一年级语文教案的特点和优势。
教学目标
在一年级的语文教案中,最为核心的是教学目标。教学目标的设定在很大程度上决定着教学质量的好坏。在新版一年级语文教案中,教学目标主要分为表达、理解、记忆、欣赏和应用。即要求学生能够:
1、表达能力:能熟练或初步使用拼音字母表进行简单交谈,自然顺畅地表达个人所想所感,并简单写出词语或短句;
2、理解能力:理解编排简单的文字和图片信息,理解课文的主旨及基本段落;
3、记忆能力:背诵适宜学年龄的课文、古诗,加深情感体验;
4、欣赏能力:初步接触古典文学,培养欣赏力;
5、应用能力:在日常交往、生活、游戏中灵活运用相关的语言。
通过以上的目标设定,一年级的中小学生将会在这门基础、重要的学科上,逐渐成长为富有表达、理解、记忆、欣赏和应用能力的语言语文人才。同时也为后续语文教育奠定了各方面的基础。
教学内容
在新版一年级语文教案中,教学内容是重中之重。教师们需要根据教学目标,对教学内容进行有计划、有组织的实际操作,才能真正做到事半功倍。
在教学内容方面,新版一年级语文教案主要包括以下两部分:
1、基本词汇:为了培养小学生的内化语言能力,教学重心主要放在一些日常生活中常见的基本词语的学习上,例如:人物、动物、植物、食品、家具、器具、学习用品、交通器材、生活服务器材、社交垃圾、文化用语等。
2、简单课文:为了满足学生对于语言掌握不同的需求,学校以编识字、阅读、练习、讲话、综合为基本教学形式,通过学习生动、形象、标准、别具一格的教材文本,促
查看更多>>伴随着社会的发展,我们经常会需要使用到一些范文,写好范文能够给大家提供好的参考,让我们来参考一些范文吧!以下是小编为大家收集的“部编版一年级语文教案”可能你会喜欢,欢迎分享。
部编版一年级语文教案 篇1第1课横
教学要求:
1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画横。
3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入:
向学生展示优秀的学生作业,让学生欣赏优秀的书法作品。
激趣:小朋友们,想想自己也写出这样一手好字啊?
练习出一手好字,使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
导入过渡:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。
板书课题,齐读课题。
二、新授:
(一)讲解横书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺(从左到右)。
3、再次范写,让学生说说自己看到的横有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是:起笔重
部编版一年级语文教案 篇2《要下雨了》课文原文
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”
燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”
是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”
小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!
《要下雨了》语文教案
教学要求
1.学会本课9个生字和7个词语,认识7个字。
2.
查看更多>>教案课件在教师工作中起着重要的作用,因此我们必须要对待它们认真负责。好的教案课件需要注意以下几个方面。首先,内容要准确全面,能够包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面。其次,布局要清晰合理,包括标题、目录、页码等,方便教师和学生使用。再次,语言要简洁明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构,以便学生理解。另外,图表和图片要合适、生动,能够引起学生的兴趣和注意力。最后,要经过反复试读和修改,确保没有错误和不准确的信息。通过我们的努力,今天的“四年级语文s版教案”已经打造完成,请记得收藏本文以便随时查阅!
四年级语文s版教案【篇1】扁鹊治病是四年级的课文,老师们大家知道怎么准备好教学课件吗?让我们一起来阅读以下四年级上册语文扁鹊治病课件内容吧!
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.联系有关词句,体会扁鹊的医术高明和医德高尚,懂得做什么都要防微杜渐,善于听取别人的意见。
教学重点:
整体把握课文内容,理解寓言的寓意。
教学难点:
结合重点语句,体会人物心理,认识人物形象,发表自己的见解。
教学方法:
引导探究法、创设情景法、朗读感悟法
教学课时:
一课时
教学过程:
一、游戏导入,了解寓言
1.看图猜故事,了解寓言故事的特点。
2.导入新课,板书课题。
3.介绍扁鹊。
设计意图:故事导入介绍寓言,既激发了学生的兴趣,又丰富了学生的积累,明确了寓言的特点。
二、初读课文,整体感知
1.自由朗读课文,要求:把字音读准确,把课文读通顺。
2.检查自读情况:认读生字、词语。
蔡桓公 理睬 高明 无能为力
敷烫 几剂汤药 肠胃 骨髓
3.辨析生字,指导书写。
肠:与身体有关。烫:温度很高。汤:能喝的。
书写:蔡
4.通过读课文,谁知道这篇文章写得是扁鹊和谁的故事?(蔡桓公)。谁能用简单的几句话告诉大家,这个故事在讲什么?
设计意图:对于四年级的学生来说,归纳课文的主要内容还有一定难度,改变提问的方式,把生硬的“归纳课文主要内容”换成了“用简单的话告诉我们故事在讲什么”,在对学生提出问题的同时也对学生进行思考方法的指导,降低了难度。
三、抓住“名医”,读悟感知
(一)感受“医术高明”。
1.默读课文,用“ ”划出能体现出扁鹊医术高明的句子。
汇报交流:(课件出示)
交流、汇报
a:扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,说:“大王,据我看来,您皮肤上有点小病,
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